留守儿童心理疏导师范项目从2015年开展以来,在泰安市各县市区开展留守儿童的心理疏导。为了有效开展本次项目,扩大项目的社会影响力,让更多的人了解和关爱农村留守儿童,我们确定此次项目开展地点分别在泰安市五个县市区:阳伏山中心小学、肥城石横中学、新泰天宝一中、泰山区迎春学校、岱岳区夏张十中,五所农村学校。学校留守儿童比较集中,当地外出打工人员较多,许多双方父母都在外地。为了便于开展工作,让项目起到应有的效果,我们经过调查、走访、填写调查表、心理健康量表,核实情况,认真筛选,最后落实200名符合条件的留守儿童作为主要心理疏导对象。主要目标是名为留守儿童进行心理疏导,不低于1200人次,本项目实施每人4-6次的心理辅导,家庭教育讲座可根据学校的实际情况开展,最少有一场家长公益讲座。教师心理健康教育培训可根据学校安排,最少有一场教师培训。家长人数、教师人数不限。
1)协助学校心理健康教育教师提高学校的心理健康教育,丰富和完善学校心理档案,提高心理健康教育水平。
2)主要内容:留守儿童的心理疏导、家庭教育讲座、教师的心理健康教育培训,心理档案的建设。
3)探索出可行的留守儿童心理疏导的方式方法,具有代表性和示范性。
亮点就是用系统的,专业的方式方法进行长期的心理疏导,心理援助。采用生态学的观点,有针对性的进行,通过点面结合,扩大影响,引起社会广泛的关注留守儿童心理健康。